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足球裝備
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教練原則



培訓整合

訓練練習必須反映遊戲本身的多面性。 會議庫側重於一系列基礎訓練練習(足球訓練),這些訓練練習一致地訓練生理和心理系統。 傳統的教練理論和方法主要圍繞孤立的足球技能訓練和發展。 但我們現在知道,從體育科學融入足球,這不是訓練足球運動員的最有效方式。 因此,目標是在優化學習的環境中創建能夠激發玩家/團隊認知和生理技能的練習。 足球世界的理論與實踐之間往往存在差距。 該項目旨在彌合這一差距,與各種科學學科和遊戲本身推動運動設計。

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培訓效率

你是否盡可能有效地訓練你的球員? 作為遊戲各個級別的教練,我們每週都有有限的時間來培養和指導我們的球員。 應認真考慮足球訓練的設計,內容和管理,以便有效地利用訓練時間。 訓練課程必須要求整合遊戲的生理和心理組成部分。 每項練習都必須考慮到遊戲,在教學框架內盡可能地反映比賽的動作,強度和位置。 訓練環境只是一個分為可控制/可控制競技場的比賽的片段/時刻。 我們提出了一種“基於環境的訓練”,玩家可以在比賽日盡可能地體驗完整比賽的時刻。

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足球情報

世界頂級足球學院(巴塞羅那足球俱樂部 - 拉馬西亞,阿賈克斯,利物浦,曼聯,拜仁慕尼黑等)正在培養高度智慧和本能的足球運動員。 能夠在高壓力下在狹小空間內進行比賽,每場足球比賽都有成千上萬的決定和行動。 功能神經學向我們表明,培養“視覺”和“意識”所需的行動和過程可以訓練(指導)。 逐漸變得反射和自動化。 觀察和理解你的隊友,對手和球的位置對於理解定位以及要執行的適當動作(傳球,傳球,擊球)至關重要。
視覺能力影響足球表現。 在高水平的比賽中,技術熟練程度必須與高水平的足球情報相稱。 因此,至關重要的是,我們的練習讓玩家有機會訓練觀察技術/行為並做出決定。 不僅關注最終動作(即通過,交叉,射擊),而且還圍繞它的定位和移動。

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指導原則

培訓圖書館是一系列基礎練習,旨在協調相互依存的生理和心理系統的發展。 不幸的是,傳統的教練方法主要集中在孤立的技術技能發展上。

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